1、你明白成语“不教而诛”的意思吗？

2、这位身经百战的将军，虽身居高位，却保持着朴素的传统，这对我们是不教之教。

3、对待犯错误的人应当采取治病救人的方针，而不应该不教而杀。

4、对幼儿管教严厉是对的，但也不能不教而诛！

5、因为它只教赢不教输，只会慢慢让人的精神状态日益娇脆，略微一碰，哗啦就碎。

6、我呸!你这条烂牙狗，竟敢在你原主人面前自称爷爷，找打啊!看我不教训你!

7、有的领导干部对出现的问题，不仅不能见微知着，毒在问题已经比较严重了还麻木不仁，甚至包着、护着，该教育的不教育，该批评的不批评，该查处的不查处。

8、赤脚老怪拍手兴奋地说，“我把你带出来这就对了，你哥哥不教你，我来教你。

9、他不讳言，提出“二次罢免”的用意只是先“示警”，成功机会不大，但可避免直接提“倒阁”案而落人“不教而杀”的口实。

10、如今“生而不养”时有发生，“养而不教”屡见不鲜。

11、那你怎么不教我在这种问题上如何应对?反而舍本求末，搞什么艺术比赛。

12、管你看到没有看到，反正就是不教，就吴蓉这恣睢的性格，要是教上几手，在学校非要闹出事情来。

13、爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。

14、将军之心，某岂不知，然奸徒不死，反中其害，岂不教亲者痛，仇者快也!

15、在这种情况下，就不应当将其不利后果转嫁给公民个人，就在我国这样一个公民法律认知程度不高的国家，尤其应当避免不教而诛，应当通过普遍而深入的法制，提高公民的法律认知程度。

16、最多三月，三个月之内，你若不能筑基，就给我滚得远远的，别想我再教你什么，法不传六耳，我龙施不教蠢人!

17、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

18、不知者不为过……阳哥你也看古文看得多，总该知道‘不教而诛。

19、但他不教我们画素描，从来不会用填鸭的方式教学生。

20、，屈民于法，不教而诛，惟恐苛虐稍有疏漏。

21、严是爱，松是害，不管不教要变坏，所以我发个信息警告你：周末不许烦恼，不许生气，不许闹情绪，保持良好心绪，快乐地惊天动地，周末快乐。

22、“子不教，父之过”，子女的贤愚、得失、功过牵连其父。

23、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。

24、但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。

25、不行，不教而诛的事情我不会做，你也不许做。

26、以不教民战，是谓弃之。

27、荔枝湾畔阿侬家，艇入芳丛叶叶遮。生怕西风莲有苦，不教容易误年华。

28、愿得句芒索青女，不教容易损年华。

29、我记得在志成中学读书时有日文课，老师爱国，就不教我们。

30、碧天万里无云，空劳倦客身心；恨杀鲁阳贪战，不教红日西沉！

31、“不教而杀谓之虐，不戒视成谓之暴”。

32、学着点，到时候别说哥不教你，只能说明你没用。

33、不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴；慢令致期谓之贼；犹之与人也，出纳之吝谓之有司。

34、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。

35、小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。

36、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。

37、中国教育的通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑。

38、为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也。古人有言曰：“慈母败子”。爱而不教，使沦于不肖，陷于大恶，入于刑辟，归于乱亡，非他人败也，母败之也，自古及今，若是者多矣，不可悉数。

39、我从不教育我的学生；我只努力提供他们可以利用的学习条件。

40、中国自古有文人相轻、同行是冤家的说法，还有教会徒弟饿死师傅的谬论，总之无不教人保守加防备。

41、这就违背了罪刑法定主义，无异于法外用刑，不教而诛。

42、身教重于言教，看似不教是真教。

43、浏览即违法，实则不教而诛，值得商榷。

44、非凡的“树格”有如高迈的人格，能对人行不教之教。

45、人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专，昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，窦燕山，有义方，教五子，名俱扬，养不教，父之过，教不严。

46、爆他料的议员同事也替他不平，政府并未提供管道让参选人了解捐款企业经营状况，“现在要我们吐出捐款，有点不教而杀”。

47、大人限他们三个月叫他们戒烟，宽之以期限，动之以厉害，不忍不教而诛。

48、上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。

49、正所谓“不教而杀谓之虐”，不经教化便加以杀戮便叫做虐，而“法治”的宣传，正是法的全民教化、也正是礼的精神体现。

50、养子不教父之过，训导不严师之惰。

51、“养不教，父之过”，“不教而杀谓之虐”，也是不负责任的表现。

52、对孩子的教育，切不可不教而诛。

53、大海行船莫偏航线，平地走路切莫等闲，看清航向认清路，不教迷雾遮望眼，站得高看得远，心明眼亮永向前，心胸阔意志坚，要为人生写新篇。

54、这样一来，学生在这样的文化环境里生活，自然达到一种不教之教的潜移默化，感恩意识得以滋润，文明素养得以提升。

55、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。

56、养不教，父之过。父不乐，我之过。父亲节，已来到。好祝福，要送到。望父亲：体常健，心常平，笑常在；多休闲，多乐趣，多甜蜜，多幸福。父亲节快乐！

57、有时间回来的话，让飞雪和小丫带路，把你拉出来，亲手教姐照相技术，不教都不行，非教不可!不用他们，我单刀赴会。

58、楚姑娘，你不要怕，本差没有别的意思，就是想把事情问清楚，也好让韦先生心服口服，总不能不教而诛吧?大家说呢?

59、休要胡说，掌门乃是一派之主，行事非你我能够猜臆!云天河……不教就不教，我上山只是想学御剑，对其他的也不稀罕。

60、西门豹心硬手快，不怒自威，把三老、大巫妪一杀，形势扭转得立竿见影，有法家色彩，于是遭到后代腐儒的诋毁，说他没有以思想教育为主，不教而诛，是不仁啊。

61、所以，禅不教你自我领悟。自我领悟是相当低层次的目的。禅教给你最终的：没有自我的领悟，或者，领悟到消失在整体里面就是最终的平静。

62、全世界大都市中犹能保有稻田的，或许只有京都。一个游客，专心看着古寺或旧庵，乍然翻过一列村家，竟有稻田迎目，平畴远风，良苗怀新，怎不教人兴奋?舒国治。

63、“四恶”之首叫作“不教而杀谓之虐”。

64、中国社会管理不是没有良好传统的，儒家就把有序化管理建立在教化的基础上，提出了著名的“庶、富、教”理论，反对“不教而杀”的野蛮管理行为。不教造句。

65、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿；孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。

66、“不教而杀谓之虐，不戒视成谓之暴，慢令致期谓之贼”。

67、曾经，张彩青也想过放弃，可每年秋季村里的人出去打工前都要找她问问是否还要教下去，把孩子交给她心里放心，如果不教，就只能把孩子托付给亲戚。

68、匡扶社会正气，不教之教、无言之诏的道德约束必不可少，同时，也离不开活生生的宣传渗透和榜样的感染带动。

69、独耸高枝耐岁寒，不教蜂蝶浪摧残。

70、所谓子不教父之过，自己的徒弟如此狠毒的残害同门，他这个当师父的自然难辞其咎，从今天起，他天一长老恐怕就要彻底背上恶名，受千人所指。

71、嘿，你个小丫头，敢对英明神武，风流潇洒的黄哥哥这么说话，想死了你，看我不教训教训你这丫头片子。

72、桃李不言下自成蹊，名师不教学满天下。身教胜于言传，多年来我一直注意自己的言行，生怕辱没了老师的名声。教师节之际，我祝愿您生活美满，万事如意！

73、我们家的轻功很厉害的，我爹只所以叫‘过江龙’除了水性，就是轻功非常了得，很多人想学我还不教呢。

74、肯定不教了，我豁出来就行了，不能让孩子再干这个!

75、这不是校园幽默。不要随意拿以下的事情当谈资：你的论文很难搞，你那个“很衰”助教都不教些你想知道的东西，或者是你期中考试考了个很烂的分数。

76、教是为了不教；管是为了不管。

77、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。

78、每一天醒来都是新的开始；每一天结束，都是“不教一日闲过”的胜利。

79、片中，加菲猫、葫芦娃、蜡笔小新等可爱的动画人物，给小朋友讲的是“大人不教”的事。

80、他们还暗示说除非你学习微积分并以此为跳板，否则你没法当一个号的中学数学教师，因为中学不教微积分。

81、养不教，父之过；教不严，师之惰。

82、起初，竹庭阁里也有几个弟子，但洛熊生性暴戾，脾气古怪，对弟子时而拳打脚踢，时而关怀备至，最关键的是他老人家什么都不教，把弟子当成仆人用。

83、登高山，戏海滩，游林园，不教有恨，多拍合影作留念。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共相片。相片情人节，笑一个，让我们一起留住美丽的瞬间。

84、在叶威死后，曦宁兵败如山倒，失去了半壁江山，所以有志之士无不悲叹道“但使曦宁战将在，不教金马过江东。

85、谁料旁观饶冷眼，不教抱璞泣荆人。

86、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

87、他可以原谅自己的父母不想要自己，不教他怎么去爱，甚至不教他表达出来。他可以原谅他的父母，还有父母的父母。哈罗德只想把自己的孩子要回来。

88、不教而杀谓之虐;不戒视成谓之暴;慢令致期谓之贼;犹之与人也，出纳之吝。

89、另外南怀瑾大师对这个话的解释是这样的，他说这个话的意思是凡是能够反省自己，检束自己而且又有上进心的人，我从来没有不教的。

90、文章认为，台大院长林芳郁“不会让社会大众失望”的承诺，虽让台大人的背脊重新挺直，但在台大重振百年声誉的同时，院方也面临“不教而杀”的质疑。