⒈ 师徒相传的系统。
例各个流派各有师承。
英be an apprentice of;
⒉ 效法继承。
例师承有来。
英follow the tutor's suit;
⒈ 后以“师承”指学术、技艺上的一脉相承。
引《后汉书·儒林传序》：“若师资所承，宜标名为证者，乃著之云。”
宋 宋祁 《宋景文公笔记·考古》：“王弼 注《易》，直发胸臆，不如 郑玄 等师承有来也。”
王闿运 《曾孝子碑文》：“少无师承，能自得师，信道执德，秉志不回。”
黄侃 《论学杂著·礼学略说》：“今文、古文，往往差异，姑置勿谈；即同一师承，立説亦復不齐壹。”
⒈ 师徒相传学术或技艺的系统。
引宋·宋祁《宋景文公笔记·卷中·考古》：「王弼注易，直发胸臆，不如郑玄等师承有来也。」
宋·黄庭坚〈次韵秦觏过陈无已书院观鄙句之作〉诗：「我学少师承，坎井可窥底。」
1、犬子马远，年庚十八，师承东海门下云寿仙人，被收关门弟子，一去便是十余载，尽得仙人衣钵，年初方回。
2、先后师承沈子善、林散之先生。
3、诸葛羽雏，师承解兵谷，为人才华横溢，神机妙算，在百贤大会后拜入流风国王室，得太师位，时年二十有五……
4、主要以指导教师承担的一个科研课题为载体，使学生了解科研过程。
5、孟子把柳下惠和伯夷并称为百世之师，令人感叹的是师承先贤、亲承教化没有机会，实在是有原因的。